Medios Comunicación Masiva

WEBQUEST: Medios Masivos de Comunicación

Análisis:

1) La estructura de la herramienta Digital presentada cumple con los requisitos que esta exige, porque tiene todos niveles necesarios.

2) ¿Qué etapas estan bien definidas?

En general, las etapas estan muy bien planteadas. Punto por punto, especificamos:

- Introducción: Elaboración clara y coherente, con información explícita acerca del tema a tratar.
- Tareas: concisas y coherentes con las explicaciones dadas en la introducción.
- Procesos: explica paso a paso lo que se quiere lograr en cada etapa.
- Recursos: entrega las páginas Web específicas para cada uno de los elementos a tratar en esta herramienta, por lo que no necesita cambios.
- Evaluación: completa presentación de rubricas que valoriza cada uno de los aspectos del trabajo entregado a los estudiantes.
- Conclusión: encontramos que está bien desarrollada, porque explica claramente la finalidad de lo aprendido con el webquest.

3) ¿Qué etapas pueden ser mejoradas?

En general todo el instrumento esta correctamente planteado.

Guía Niveles de Habla

Guía para el profesor( Niveles de habla)

Registros de habla

Unidad I: Contexto sociocultural de la comunicación

Aprendizaje esperado: Distinguen las características de cada uno de los registros o niveles del habla, informal y formal, y su relación con circunstancias o contextos socioculturales diversos.

El uso del lenguaje varía según el lugar donde nos encontremos y las personas que saben adaptarse a estas modificaciones son las que mejor se pueden desenvolver en la vida diaria. Los registros de habla son un fiel retrato de las diferentes idiosincrasias de la sociedad humana y es imprescindible tener un manejo mínimo de cada uno de estos niveles de habla. A continuación, se presentan dos enlaces con información clara y precisa acerca de este contenido de primer año medio, para lograr, de manera fácil y práctica, comprenderlos y utilizarlos.

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